COMMENT

Comment les aider à explorer et à faire émerger?

En leur apprenant qui ils sont et comment trouver les ressources en eux…
    Car SE découvrir, c’est avoir une vue juste de ses atouts, ses freins, et ses sources de motivation, quel que soit l’âge

En faisant de leur orientation un jeu pour les rendre acteurs de leur parcours…
    Car l’orientation et la connaissance de soi sont des sujets sérieux qui ont besoin d’être abordés de manière ludique pour les intégrer

En découvrant des outils qui leur permettront d’avancer en confiance et de faire des choix éclairés, à chaque étape de leur vie…
    Car savoir qui l’on est, c’est être assez confiant pour oser entreprendre, essayer, prendre des risques, et faire ce qui nous ressemble

Comment le jeu peut-il faciliter l’orientation ? 

Jouer met en lumière des notions intéressantes telles que le plaisir, la curiosité, la surprise et la résolution de problèmes.

- Comme au Mikado, ou aux Petits chevaux … on cherche à expérimenter et jouer avec des compétences, des valeurs, des besoins…Mais aussi des cartes, des dessins, des images

- Comme aux échecs… on cherche à explorer sa voie, un domaine, une formation, un sens

- Comme au Time’s Up , ou au Uno … on cherche à éveiller ses sens, rire, s’étonner, se découvrir et rêver

- Comme au Codenames, ou au Risk…. on cherche à faire appel à sa mémoire pour retracer des expériences enfouies, mettre des mots sur des ressentis, des rêves, des idées

Comment se déroule l’accompagnement ?

Chaque jeune a besoin d’un accompagnement particulier, tant sa singularité est évidente.
Quelques heures passées ensemble lui permettront de mieux se connaitre, de découvrir ce qui l’anime et de construire pas à pas son propre chemin.

Pas de recette toute faite ni une promesse de métier : juste des questions, des jeux, des outils concrets et un coup de pouce pour trouver sa voie et cheminer en confiance.

Parcours personnalisé, ludique et modulable avec des outils d’aide à la connaissance de soi et au choix.

Les thèmes abordés ? Comprendre le monde professionnel; appréhender et décoder l’enseignement supérieur et sa complexité; saisir les contraintes et organisations de certaines formations; décrypter et désacraliser Parcoursup. Et surtout, identifier ses besoins et son environnement, ses valeurs, ses talents, ses moteurs, ses projections, ses rêves. Et s’il veut aller plus loin, il peut trouver aussi des outils pour accueillir ses émotions, pour préparer ses entretiens de motivation, pour mieux comprendre la puissance et les ressources de son cerveau.

Comment cela se passe concrètement?

Chaque accompagnement est adapté aux besoins, avec un partage individuel ou collectivement en atelier.

Pour explorer individuellement les chemins d'études possibles, les échanges se font en présentiel ou en visio et durent 1h30 environ.
Entre deux RV, des exercices de réflexion personnelle ou des invitations à échanger avec des proches ou des étudiants, sont proposés.
Un temps de 2 à 3 semaines permet d'"infuser" les échanges et de cheminer avant la prochaine séance.
Chaque RV débute par un retour sur les explorations menées , et ce qu’elles ont amené comme idée nouvelle, questionnement, ou prise de conscience.
Chacune d’entre elle contribue à mieux se connaitre et à exprimer des éléments à intégrer dans les dossiers de candidatures.
Progressivement, le jeune apprend à mieux se connaitre, à exprimer ce qui le motive, et à faire émerger des pistes concrètes, à valoriser dans des choix d'orientation et candidatures.

Un dernier rendez-vous, avec les parents lorsque le jeune est mineur, est consacré à la synthèse des éléments explorés et des pistes envisagées. Cette synthèse constitue une ressource précieuse sur laquelle le jeune pourra s'appuyer pour ajuster son chemin au fil du temps.

Pour explorer à plusieurs des thématiques "à la carte", les échanges se font en présentiel, sur une durée de 2h30 où s’alternent jeux et éveil des sens.